Hoe u uw kinderen kennis laat maken met wiskundegames

Afhankelijk van de natuurlijke neigingen van uw kind, kan wiskunde een makkie of een totale spelbreker zijn. Als uw kind moeite heeft met het onderwerp of gewoon niet geïnteresseerd is, kan het moeilijk zijn om het de belangrijkste concepten te laten oefenen. Gelukkig zijn er enkele uitstekende spellen die u kunt gebruiken om uw kind geïnteresseerd, betrokken en zelfs enthousiast te maken over deze nieuwe numerieke wereld. Voor jonge kinderen die net met de basis beginnen, kunt u huishoudelijke rekwisieten, speelgoed en kaarten gebruiken om het proces leuker te maken. Zowel voor beginners als voor gemiddeld niveau, u kunt uw thuiselektronica of laptop gebruiken om een ​​breed scala aan leuke en educatieve spellen te spelen.

Stappen

Methode een van 5: De basis leren met bouwstenen

1. een Zoek een moment waarop uw kind kalm en opgewekt is. Terwijl pedagogen de hypothese hadden dat de hersenen van kinderen 's ochtends het beste werken, heeft recent onderzoek geconcludeerd dat elk individu een ander circadiaans ritme heeft - dat wil zeggen een ander dagschema wanneer hun lichaam en hersenen het meest efficiënt werken. Hoewel u de scholing van uw kind waarschijnlijk niet kunt aanpassen aan hun natuurlijke ritmes, kunt u ervoor zorgen dat alle lessen of spelletjes thuis plaatsvinden wanneer uw kind zich ontvankelijk en mentaal scherp voelt.
   • De beste manier om de ontvankelijkheid van uw kind te peilen, is door middel van eenvoudige observatie: wanneer uw kind lacht, lacht of er geïnteresseerd en alert uitziet, laat het dan kennismaken met rekenspelletjes. Studies hebben aangetoond dat mensen effectiever leren en beter presteren bij het oplossen van problemen wanneer ze positieve emoties ervaren, dus de gemoedstoestand van uw kind is vooral belangrijk om hen geïnteresseerd te krijgen in educatieve spelletjes.
   • Probeer op dezelfde manier uw kind nooit te dwingen deel te nemen aan wiskundegames of -lessen als het kieskeurig, moe of over het algemeen weerbarstig is. Ze zullen niet alleen slecht leren, of helemaal niet, maar ze zullen ook negatieve associaties ontwikkelen met de spellen en vakken die je in de toekomst probeert te onderwijzen.
2. 2 Leg een set bouw- of patroonblokken in verschillende vormen en maten neer. Een van de beste manieren om fundamentele wiskundige principes te leren kennen, is door te spelen met bouw- of patroonblokken. Met dit eenvoudige speelgoed kunnen uw kinderen beginnen met tellen, meten en geometrische vormen begrijpen in een praktische activiteit. De actieve aard van dit spel is bijzonder belangrijk, aangezien talloze onderzoeken hebben aangetoond dat kinderen het beste leren door middel van actieve, concrete ervaringen, spelletjes en lessen, in plaats van door passieve.
   • Houten bouwblokken zijn het klassieke bouwsteenmateriaal dat je waarschijnlijk nog kent uit je eigen kindertijd, maar je kunt ook plastic of keramische blokken gebruiken. Zorg ervoor dat u het etiket controleert op een kindveilige stempel die aangeeft dat er geen schadelijke chemische verf of afneembare kenmerken op het speelgoed zitten.
   • Patroonblokken zijn platte blokken waarmee gespeeld kan worden op tafel of op de vloer. Je kunt ze thuis maken met bouwpapier of ze kopen in een winkel of online. Naast het maken en identificeren van verschillende vormen met de blokken, kunt u uw kind ook laten zien hoe u ze als stempels kunt gebruiken en uw 3D-creaties in 2D-creaties kunt veranderen.
3. 3 Laat uw kind vrij spelen met de blokken. Uw kind heeft waarschijnlijk al eerder met een soort bouwsteen gespeeld, dus ze zullen er niet aan gewend zijn om deze in een georganiseerde taak of spel te gebruiken. Laat ze opwarmen door een paar minuten met deze bekende voorwerpen te spelen zoals ze dat normaal zouden doen, voordat je ze kennis laat maken met het nieuwe spel.
4. 4 Vraag uw kind om een ​​structuur te bouwen, zoals een brug, omheining of huis. Uw kind heeft waarschijnlijk al verschillende structuren gebouwd tijdens hun vrije spel, maar als u er een specifieke structuur aan toewijst, ontwikkelt u het zogenaamde 'ruimtelijk denken'. In dit soort denkproces leren ze na te denken over ontwerp en vormen in relatie tot elkaar, en hoe ze deze plannen of ideeën kunnen toepassen op concrete materialen.
   • Maak er een uitdaging van door te kijken of jij of je kind sneller dezelfde structuur kan maken, of wie de hoogste structuur kan maken, de meeste blokken kan gebruiken of de meeste vormen erin kan verwerken.
   • Als je kleine beeldjes hebt zoals plastic ridders, dinosaurussen of dieren, kun je ze in je spel opnemen. Vraag je kind bijvoorbeeld om een ​​stevig nieuw dierentuinverblijf voor de giraffen en olifanten te bouwen, of laat ze een groot kasteel en stal bouwen om de ridders en hun paarden te huisvesten.
5. 5 Bouw woordenschat en meetvaardigheden op tijdens de bouw. Laat uw kind bij het bouwen van zijn structuur de vormen en afmetingen identificeren van de blokken die het gebruikt. Dit zal hen helpen geometrische vormen en ruimtelijk vocabulaire en concepten te leren, zoals ‘onder’ ‘achter’, ‘boven’ en ‘van binnen’. Het zal hen ook aan het denken zetten over afmetingen en volume.
   • Als uw kind bijvoorbeeld een paar driehoekige en rechthoekige blokken kiest voor het dak van het huis dat ze bouwen, vraag hem dan welke vormen hij heeft uitgekozen en waar hij deze wil neerzetten.
   • Laat ze ook beginnen na te denken over afmetingen door hen te vragen de afmetingen van verschillende blokken te vergelijken en uit te zoeken hoeveel blokken of beeldjes er in de structuur passen.
   • Denk eraan om met uw kinderen de juiste terminologie te gebruiken bij het bespreken van vormen en rotaties. Een draai wordt bijvoorbeeld een rotatie genoemd, een omslag wordt een reflectie genoemd en een dia wordt een vertaling genoemd.
   • Gebruik een spiegel om te zien hoe de ontwerpen in de spiegel lijken te zijn omgedraaid. Stel een reeks vergelijkbare blokstructuren op en vraag uw kind om verschillen te ontdekken.
6. 6 Oefen het tellen tijdens het monteren van de bouwstenen. Als uw kind net begint aan zijn telcarrière, vraag hem dan, nadat hij zijn structuur heeft gebouwd, hoeveel blokken hij heeft gebruikt, hoeveel blokken er is weggelaten en hoeveel van elke vorm en maat er zijn. Als uw kind wat geavanceerder is, vraag hem dan om een ​​voorgeschreven aantal blokken te gebruiken in zijn ontwerp: daag hem bijvoorbeeld uit om een ​​brug te bouwen met tien rechthoekige blokken, vijf kubussen en tien lange stokken of stutten.
   • Als uw kind eenmaal een voltooide structuur heeft en heeft geteld hoeveel blokken het bevat, kunt u wat basisrekenen oefenen. Stapel er wat extra blokken bovenop of haal meerdere blokken uit de structuur en vraag hen dan hoeveel blokken het nieuwe, ‘gerenoveerde’ model gebruikt.
7. 7 Bewonder het werk van uw kind en laat ze het onderzoeken voordat u het uit elkaar haalt. Een van de redenen waarom bouwsteenspellen zulke effectieve leermethoden zijn, is dat ze het kind in staat stellen de producten van zijn arbeid te zien en aan te raken. Ze zien en begrijpen dat ze iets hebben gecreëerd dat voorheen niet bestond, en voelen daardoor trots en een gevoel van tastbare prestatie. Advertentie

Methode 2 van 5: Bingo aanpassen om basisrekenen te oefenen

1. een Speel een aantal gewone bingo-spellen. Voordat u van bingo een iets gecompliceerder rekenspel maakt, moet u uw kind kennis laten maken met deze familiefavoriet door een paar spellen met standaardregels te spelen. Dit zal uw kind vertrouwd maken met de basisregels en hem laten zien dat het een plezierige activiteit is.
   • Als je al een set bingokaarten en prompts hebt, geweldig! Als dit niet het geval is, print dan gewoon een gratis set van online game portals of maak er zelf een met een tekstverwerker.
2. 2 Gebruik uw bingokaarten om vergelijkingsaanwijzingen te maken. Neem uw bestaande bingokaarten en enkele indexkaarten of pingpongballen waarop u kunt schrijven met een stift. Schrijf op deze indexkaarten of ballen verschillende formules die gelijk zijn aan de verschillende nummers op de bingokaarten. Als de kaarten bijvoorbeeld een spatie hebben met het nummer 27, schrijf dan een vergelijking op zoals 20 + 7 of 36-9.
   • Dit kan worden aangepast aan de verfijning van uw kind. Als ze nog steeds een heel basaal niveau hebben, maak dan je eigen bingokaarten met getallen die maar tot 20 of 30 gaan. Als ze meer geavanceerd zijn, maak de vergelijkingen dan ingewikkelder, zoals 5 + 50-30 + 7.
   • Je kunt het ook omdraaien en ervoor zorgen dat de bingokaarten vergelijkingen tonen en de prompts oplossingen zijn. Op deze manier leest u een getal voor en zoekt uw kind naar vergelijkingen op de bingokaart die gelijk zijn aan dat getal.
3. 3 Introduceer en demonstreer de nieuwe regels. Als uw kind eenmaal vertrouwd is met bingo, vertel hem dan dat u de rekenkunde gaat gebruiken die ze op school hebben geleerd om het spel te veranderen en het nog leuker te maken. Laat ze de nieuwe vergelijkingsprompts zien en bekijk enkele antwoorden, en speel vervolgens een paar voorbeeldrondes.
   • Zorg ervoor dat je wacht met het introduceren van dit spel aan je kinderen tot ze minstens een dag of twee op school rekenen. Je wilt dat ze aangeleerde concepten oefenen in plaats van ze te overweldigen met nieuwe ideeën en vaardigheden.
4. 4 Werk de prompts voor vergelijkingen in de loop van de tijd bij om nieuwe vaardigheden op te nemen. Het belang van het uitdagen van leerlingen op alle niveaus - en vooral degenen die hoogbegaafd zijn - is herhaaldelijk gedocumenteerd in pedagogische studies, dus zorg ervoor dat het favoriete rekenspel van uw kind niet achterblijft bij zijn vaardigheden.
   • Houd het huiswerk van uw kind in de gaten en gebruik vermenigvuldiging, deling, geometrie en exponenten wanneer ze er op school bij komen.
   Advertentie

Methode 3 van 5: Huishoudartikelen gebruiken in wiskundegames

1. een Verzamel voorwerpen uit het hele huis die je voor games kunt gebruiken. Studies hebben aangetoond dat kinderen wiskundelessen en spelletjes met concrete voorwerpen leuker vinden dan die met strikt symbolische of abstracte methoden. Ze leren en behouden informatie ook effectiever bij het uitvoeren van deze tastbare taken.
   • U kunt dit pedagogische principe implementeren door eenvoudige, telbare voorwerpen zoals speelkaarten, kralen, touw, slagerpapier, bonen of maatbekers te gebruiken in de rekenspelletjes die u thuis speelt.
2. 2 Gebruik gevonden items om ‘acteren’ of rekenkundige werkbladen weer te geven. Gebruik het huiswerk van uw kind of een aanvullend werkboek dat u heeft gekocht en vraag uw kind om de aangeboden vergelijkingen op te lossen met uw telbare objecten.
   • Als het probleem in het werkboek bijvoorbeeld 10 + 12 is, laat uw kind dan tien kralen op een stuk garen of draad rijgen en er vervolgens nog twaalf kralen bovenop doen. Daarna tellen ze het totaal van de kralen aan de draad en controleren ze het antwoord met jou.
   • Als je kleine snoepjes zoals M & M's gebruikt als rekwisieten in je telspel, kun je correcte antwoorden belonen met een snoepje.
3. 3 Maak van deze telactiviteiten een spel. Zodra uw kind goed bekend is met het gebruik van rekwisieten om abstracte vergelijkingen te demonstreren, kunt u deze activiteit omzetten in een wedstrijd. Daag de spelers bijvoorbeeld uit om eerst te tellen. Als ze dit doen en de juiste oplossing zoeken, verdienen ze een punt. Als ze drie punten krijgen, mogen ze hun kralenketting in een ketting of armband binden.
4. 4 Oefen activiteiten die wiskundelessen en concepten versterken. Als je eenmaal klaar bent met het spelen van wiskundegames, kun je de concepten die je zojuist hebt geoefend, versterken door te vragen naar deze ideeën en ze te herzien terwijl je de rest van je dag bezig bent. Na het spelen van het spel met het tellen van kralen kun je bijvoorbeeld een liedje zingen waarin je telvaardigheden nodig hebt - bijvoorbeeld Tien in bed en Vijf kleine aapjes - in de auto of terwijl je je klaarmaakt om naar bed te gaan.
   • U kunt dit zelfs doen door eenvoudig aangeleerde woordenschat in gesprekken met uw kinderen op te nemen. Stel bijvoorbeeld de volgende keer dat u met uw kind in het park bent, vragen die hen aanmoedigen om ruimtelijk taalgebruik te gebruiken of te tellen. Vraag: 'Waar zwemmen de eenden? Wat zullen ze doen als ze bij die brug komen? Hoeveel van hen zijn er? Hoeveel van hen zwemmen en hoeveel vliegen er? '
   Advertentie

Methode 4 van 5: Speelkaarten omzetten in wiskundegames

1. een Speel een paar eenvoudige kaartspellen zoals go fish en crazy achten. Als uw kind nog niet eerder met gewone speelkaarten heeft gespeeld, moet u hem of haar op zijn gemak stellen met kaarten voordat u op kaarten gebaseerde rekenspelletjes introduceert.
2. 2 Laat uw kind kennismaken met op kaarten gebaseerde rekenspelletjes. Als u uw kind eenmaal vertrouwd heeft gemaakt met enkele elementaire kaartspellen, maakt u het vertrouwd met het idee om korte rekenkundige vergelijkingen te maken als onderdeel van een kaartspel. U kunt dit doen door te beginnen met een eenvoudig spel, zoals snel uitzoeken. In dit spel racen spelers tegen elkaar om vergelijkingen te maken die resulteren in een 'doelgetal'. Ze kunnen elk van de vier bewerkingen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen) gebruiken om deze vergelijking te maken.
   • Zorg ervoor dat uw kinderen alle vereiste bewerkingen hebben geleerd, evenals de volgorde van bewerkingen, voordat u dit spel probeert. Het negeren van de volgorde van handelingen zal later verwarring veroorzaken wanneer uw kind het in de klas leert.
3. 3 Speel een oefenronde. Voordat je serieus begint te spelen, moet je elke speler vijf open kaarten geven. Deel een laatste kaart open in het midden van de tafel. Deze kaart toont je ‘doelnummer’, dat wil zeggen de oplossing die alle spelers proberen te vinden met hun vergelijkingen.
   • Voordat u de oefenronde deelt, moet u de plaatjeskaarten, azen en jokers eruit filteren.
   • Nadat je de dummyronde hebt gedeeld en de basisregels hebt uitgelegd, bespreek je de hand van elke persoon en bespreek je hoe elke speler de vergelijking hypothetisch zou kunnen oplossen.
4. 4 Houd het spel eerlijk en boeiend door tijdslimieten af ​​te dwingen. Als uw kinderen eenmaal begrijpen hoe ze het spel moeten spelen, kunt u ze geïnteresseerd houden door voor elke hand tijdslimieten in te stellen. Als een paar spelers het moeilijk hebben, stel dan een minimum van één of twee minuten in, wat betekent dat geen enkele speler zijn vergelijking kan presenteren vóór het merkteken van twee minuten.
   • Zelfs als iedereen het goed doet in het spel, wees dan in ieder geval voorbereid op handen die iedereen doen struikelen. Houd het spel spannend en pittig door een tijdslimiet van drie minuten in te stellen. Laat op dit punt iedereen zijn kaarten omdraaien, zodat de groep kan proberen te brainstormen en samen vergelijkingen kan maken.
5. 5 Maak je eigen pak kaarten voor complexere vergelijkingen. Aangezien het standaard kaartspel met genummerde kaarten maar tot tien gaat, kunnen uw kinderen uw bestaande kaartspel snel ontgroeien. Dit betekent echter niet dat je afscheid moet nemen van het snelle doorzoeken! Maak gewoon uw eigen kaartspellen, bijvoorbeeld een kaartspel van 1-100 of een stapel met breuken, en u kunt het spel gaande houden gedurende verschillende eenheden en zelfs jaren dat uw kind wiskunde heeft geleerd. Advertentie

Methode 5 van 5: Rekenspelletjes spelen op virtuele en elektronische apparaten

1. een Beoordeel geschikte tijden om op de computer te spelen. Het is aangetoond dat computerspellen een geweldige manier zijn om denken op een hoger niveau aan te moedigen. Hoewel deze virtuele activiteiten uw kind kunnen helpen om wat waardevolle wiskunde te oefenen, zijn ze niet altijd de beste optie. Voordat u uw kind achter de computer zet, moet u bedenken of dit de beste manier is om zijn tijd te besteden.
   • Zo moet de tijd die u besteedt aan televisiekijken, worden geminimaliseerd, dus u kunt gerust een computerspel inschakelen als uw kind dit anders zou doen.
   • Als er daarentegen andere klasgenoten, vrienden of broers en zussen in de buurt zijn, zou je moeten kiezen voor een aantal interactieve wiskundespellen in plaats van virtuele. Met dit soort spellen worden de interpersoonlijke vaardigheden van uw kind ontwikkeld, ontwikkeld en uitgebreid, iets dat essentieel is voor latere vaardigheden, zoals teamwerk, zelfrespect en probleemoplossing.
2. 2 Vraag de leraar van uw kind naar de huidige concepten van de lestijd. Voordat u een geschikt computerspel voor uw kind kiest, moet u ervoor zorgen dat u weet welke concepten en vaardigheden het nodig heeft om te oefenen. Dit zorgt ervoor dat u hun klas niet voorloopt en verwarring veroorzaakt of achterblijft met al lang bekende concepten.
   • Zelfs als u al weet wat uw kind in de klas leert van huiswerkopdrachten, vraag dan aan hun leraar of er probleemgebieden of foutgevoelige concepten zijn waaraan uw kind zou moeten werken.
3. 3 Blader door games op gratis sites en via betaalde educatieve winkels. Als je eenmaal weet wat je kind op school leert, kun je een computerspel kiezen. Gratis websites zoals education.com, funbrain.com en pbskids.org/games/math/ bieden toegang tot meerdere, eenvoudig te gebruiken wiskundegames, evenals instructies die u en uw kind kunnen lezen.
   • U kunt ook verschillende sites voor consumentenrecensies en ouderschap vinden die recensies en ranglijsten bieden van educatieve wiskundegames die te koop zijn.
   • Over het algemeen wilt u een spel kopen met kindvriendelijke beoordelingen van het Entertainment Software Rating Board en dat u kunt retourneren als u of uw kind het onbevredigend vindt.
4. 4 Download een mobiele app over wiskunde. Je zou kunnen denken dat mobiele apps in de eerste plaats zijn ontworpen voor de levensstijl en behoeften van volwassenen, maar je hebt het mis! Er worden steeds meer mobiele apps gemaakt om kinderen te helpen hun wiskundige vaardigheden te gebruiken en te verbeteren. Deze opties bieden de toegevoegde bonus dat uw kind wiskundespellen kan spelen, zelfs als u onderweg bent of slechts een paar minuten over heeft tussen andere activiteiten.
   • Bijvoorbeeld de app Bedtijd Math legt uw kind elke ochtend en avond een wiskundig probleem voor om op te lossen, en moedigt ze aan om wiskunde en kritisch denken in hun dagelijks leven op te nemen. De app Attributen ontwikkelt daarentegen de probleemoplossende vaardigheden van kinderen door middel van puzzels en andere afbeeldingen.
5. 5 Laat uw kind educatieve series zien met wiskundige concepten. Hoewel interactieve media de beste virtuele manier zijn voor kinderen om wiskunde te leren en te oefenen, is dit soms gewoon geen optie. Misschien is uw pc thuis niet beschikbaar voor uw kind, of zijn ze te moe of te kieskeurig om de computer te gebruiken. In deze gevallen kunt u een educatief programma inschakelen met wiskundige concepten om hun passieve mediaconsumptie te optimaliseren.
   • Misschien herinnert u zich programma's zoals Donald Duck in Mathmagic Land uit je eigen kindertijd, maar beperk jezelf niet tot deze klassieke tekenfilms! Er zijn veel eigentijdse series zoals Vreemde ploeg die wiskunde en probleemoplossing bevatten, dus kijk op sites zoals concommonsensemedia.org voor ouder- en kindvriendelijke opties.
6. 6 Stel ouderlijk toezicht in op uw computer en mobiele apparaten. Als uw kind uw apparaat gebruikt om wiskundegames te spelen of educatieve programma's te bekijken, wilt u er zeker van zijn dat het geen toegang heeft tot uw andere apps en programma's voor volwassenen. Zelfs als uw kind een eigen tablet, telefoon of laptop heeft, zodat alleen kindvriendelijke apps en programma's erop zijn geïnstalleerd, kunnen ze mogelijk toegang krijgen tot schadelijke of problematische informatie via internet.
   • Op videogameconsoles kunt u ouderlijk toezicht instellen in het gedeelte Instellingen van het menu. Op een laptop of tablet met internetbrowser moet u ouderlijk toezicht zowel op het apparaat zelf als in elke browser aanpassen.
   Advertentie

Community Q&A

Zoeken Nieuwe vraag toevoegen

• Vraag Hoe kan ik mijn kind helpen beter te worden in wiskunde?Ronitte Libedinsky, MS
  Academic Tutor Ronitte Libedinsky is een Academic Tutor en de oprichter van Brighter Minds SF, een in San Francisco, Californië gevestigd bedrijf dat individuele en kleine groepsbegeleiding biedt. Gespecialiseerd in bijles wiskunde (pre-algebra, algebra I / II, meetkunde, pre-calculus, calculus) en wetenschap (scheikunde, biologie), heeft Ronitte meer dan 10 jaar ervaring met bijles aan middelbare scholieren, middelbare scholen en universiteitsstudenten. Ze geeft ook les in SSAT, Terra Nova, HSPT, SAT en ACT-testvoorbereiding. Ronitte heeft een BS in Chemistry van de University of California, Berkeley, en een MS in Chemistry van Tel Aviv University.Ronitte Libedinsky, MSAcademic Tutor Expert Antwoord Eerlijk gezegd, het beste wat je kunt doen, is je concentreren op herhaling. Blijf kansen vinden om hun vaardigheden te oefenen. Ik weet dat dit geen superinteressant antwoord is, maar oefenen is het beste wat je kunt doen. U kunt oefenen echter altijd interessanter maken door met uw kind op wiskunde gebaseerde spelletjes te spelen!

Stel een vraag 200 tekens over. Voeg uw e-mailadres toe om een ​​bericht te ontvangen wanneer deze vraag is beantwoord. Verzenden
Advertentie